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        蘭州包裝設計分享培訓營銷人員之前要問的27個問題

        蘭州包裝設計可幫助像您一樣的以市場為導向的領導者和專業人員建立強大的品牌。BSI讀者知道,我們會定期回答來自各地營銷人員的問題。今天,我們聽到印度欽奈市場營銷副總裁Arif的提問,他對市場營銷團隊的學習和發展計劃有疑問。


        “我們將著手內部努力,以幫助我們的營銷團隊更好地管理其所管理的品牌。在設計我們的學習和發展計劃方法方面,您可以提供什么指導?”


        謝謝您的提問。蘭州包裝設計認為,未來主義者阿爾文·托夫勒(Alvin Toffler)著眼于將要開展的工作的重要性。“ 21世紀的文盲不會是那些不會讀寫的人,而是那些不會學習,學習和重新學習的人。” 確實,對于營銷學科而言,情況也是如此,因為營銷人員所知道的知識與他們需要做出的決策之間的差距會不斷擴大,以使品牌保持相關性或創造相關的品牌。


        當蘭州包裝設計設計并提供學習和發展計劃時,需要進行大量的前瞻性工作,以確保我們獲得能夠創造和激勵有素養的營銷人員的學習成果。


        有許多格式可供考慮,例如在小組環境中學習可增強個人和團隊的知識,完善流程并為您的組織提供絕佳的團隊建設機會。有些程序最適合獨立學習或兩者兼而有之。以下清單將幫助您計劃并提供一個計劃,蘭州包裝設計為您的營銷人員為未來的旅程做最充分的準備。


        1.推動該計劃需求的組織環境是什么?


        2.如果該計劃成功,將對您的客戶產生什么影響?


        3.如果該計劃成功,將對您的組織和員工產生什么影響?您將如何衡量?


        4.該培訓計劃如何與公司的業務目標和戰略保持一致?


        5.在設計和交付該計劃時,還需要考慮其他哪些計劃或學習計劃?


        6.所需的轉換時間和順序是什么?


        7.可以為該計劃投入多少資源和預算?


        8.您想吸引多大的受眾?


        9.聽眾的基本人口統計是什么?


        10.蘭州包裝設計主要學習目標是什么?(考慮營銷角色的現在和將來)


        11.組織中是否還有其他學習產品(您希望與之保持一致)?


        12.是否需要遵守品牌標準?


        13.您希望培訓是同步的(實時事件)還是異步的(取決于學習者的時間)


        14.學習者可能會從哪些硬件訪問內容?(計算機,電話,平板電腦等)


        15.您有現有的平臺嗎?可以是門戶,或者在學習領域中,可以是學習管理系統


        16.如果需要跟蹤怎么辦?可能為空,課程完成,在主題上花費的時間等。


        17.如果蘭州包裝設計需要報告怎么辦?


        18.是否有您喜歡的用于開發學習的特定軟件?


        19.是否需要從其他內部系統拉/推數據?


        20.需要考慮的最終用戶的互聯網訪問速度范圍是多少?


        21.大約要傳送多少分鐘的內容?(這通常以就座時間來衡量)


        22.您希望如何互動學習(在低端實際上是屏幕上的文本,蘭州包裝設計帶有最少的圖像;在高端則是完整的模擬)


        23.您想包括媒體嗎?(音頻,視頻,模擬等)。如果是,蘭州包裝設計該媒體是否存在或需要創建?


        24.您想使用游戲化作為學習方法嗎?(如圖所示,Blake項目的卡片和基于挑戰的Brandingo游戲)


        25.您需要包括測試嗎?可能是認證程序?


        26.內容是否可用或需要創建?


        27.您是否有很多通勤時間?(這可能意味著播客是一種有效的方法)


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